“中秋节”说明文阅读（附答案）

详细如下：

阅读下边的短文，完成28-30题。（共8分）

中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。

从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方向升起，在西北落下；望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。

中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要高些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。

一个朔望月平均包含29天12小时44分。朔是农历的每月初一，朔之后再经过14天18小时22分钟才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的长度可以与平均值相差到6小时，因此望月也可能延到十七晚上才发生。选样看来，中秋节晚上看到的月亮常不是满月，也就说不上比其他月份的满月更圆了。当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份。

28、第二段中说“冬天，情况正好相反”，请你根据文章提供的信息，说说冬天的情况是怎样的。(3分)

[答]：

29联系全文看，“‘望’恰好发生于中秋夜的年份”时，该年的中秋节是不是月亮最圆的时候?为什么?(3分)

[答]

30中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”，就会产生“每逢佳节倍思亲”的感觉。下边的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感?（）(2分)

A．晓镜但愁云髯改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)

C．只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。(李白《苏台览古》)

D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

参考答案：

28、冬天，太阳从东南方升起，西南方落下；望月则从东北方升起，在西北方落下。（3分）

29、不是。如果中秋节晚上的月亮是满月，那它与其他的望月应该是一样的圆，不能说最圆。（3分）

30、B

与“中秋节”说明文阅读（附答案） 的经典一题

精： 题目 中秋节说明文的题目

最佳解答：

中秋赏月 适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下.月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态.有人说,新月似芽,半月如瓢,圆月如西子之明眸.这似明眸的圆月要用在中秋之月上,实为不妥,谚语有“八月十五云遮月”之说.云生月隐,神秘、迷离.此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸,却独具情调.我愿随月在云中漫步,听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望.不过,这一切都化为柔和的月光洒在我身上.这才是真实的接触,是老朋友的祝福.许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜,而我却更喜欢在宁谧的夜晚,在高高的阳台或户外倾听月的歌声,感受“月中清露点朝夜”.我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处,不曾私照一人家”的诗句,也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”的绝对,还有朱自清先生的《荷塘月色》.这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平,《峨眉山月歌》抒发对故友的思念,朱先生的文章抒发哀愁.他们均写月,写月的无私公平普照大地,写月的淡淡月光给人的安慰,纵然其中并非都是中秋圆月.月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征.尤其是中秋圆月,多少诗人睹物生情,写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅.而我却没有这样的哀愁,我记起台湾的地震,它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心,一片片温暖跨海传情.中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪.她,繁忙的信差,祖国人民的安慰由她传达.那么,原来思念、温柔、美好、恬静的象征中,更应添上一笔关爱和帮助,使无助的人看到她就想到希望,想到明天的美好.这月光虽不及太阳炽热的光芒,但却更能唤起联想——在困难之时,定有人伸出无私的手,给你帮助和温暖.这联想不是对世俗的乞求,而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性.大海纳百川,这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索,在她的温柔恬静中,思索的波涛也在缓缓地释放,化成云雾环绕其周.这是意境,注入新象征的意境.愿这意境荡涤我陈旧的思想,冲刷掉世间的不平.或许你对这圆月还有些古老的思索,朋友,请开启你思维的闸门,畅想明天,畅想属于自己的“心月”吧.

与“中秋节”说明文阅读（附答案） 的相似考点[共5道题]

1 题目 作文：中秋之夜话中秋 说明文

[优质解答]

中秋节是我国民间的一个传统节日.农历八月十五晚上,一家人团聚在一起,赏明月,吃月饼,吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇.

从科学上来看,中秋月比其他的望月更亮是没有根据的.望月的时候,对地球而言,太阳和月亮位于正相反的方向.夏天,太阳从东北方升起,在西北方落下；望月则从东南方升起,在西南方落下.冬天,情况正好相反.因此,夏天日光多、月光少,冬天日光少、月光多.中秋夜月光比夏天多,这就是说,从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长,半夜时月亮也要高些.这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因.

一个朔望月平均包含29天12小时44分.朔是农历的每月初一,朔之后再经过14天18小时22分钟才是望,因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上.由于朔望月的长度可以与平均值相差到6小时,因此望月也可能延到十七晚上才发生.这样看来,中秋节晚上看到的月亮常不是满月,也就说不上比其他月份的满月更圆了.当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份.

2 题目 一篇写中秋的600字说明文

我说的是中秋，还是说明文

[优质解答]

写你生日啊、过得怎样啊什么设么的

3 题目 说明文题目的作用3

.

请帮我总结一下做说明文的时候,他问你“题目的作用3”时都有哪些作用啊3

希望大家能帮我列几条说明文的题目的作用（要准确哦,多多益善!）.

[优质解答]

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑.

考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩,就是对原文的句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语的办法,扩大或缩小说明范围.(2)鱼目混珠,就是用似是而非的词语或句子来替代正确的,造成歧意.(3)颠三倒四,是指设置选项时,有意将原文的句子关系打乱,造成理解的难度,如颠倒因果关系,搅乱先后次序.(4)无中生有,就是利用考生的思维惯性,诱考生用想当然代替清醒的理性思考.

解题的程序,有句顺口溜：“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异.”

先读原文,完成3个任务：(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料.(2)给段落标上序号.(3)给重要句子和关键词语做上记号.

其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记.如1999年卷第1题,可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记.第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准.

第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段.一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段.找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案.比较选项找出差异是最后一步,即完成答题.如第1题B项说：“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化.”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合.

说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法.

直选法,即直接选出正确答案.这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定.也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”.

排除法,可适用于一切类型的选择题.它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性.用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征：一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项.

类推法,适用于部分选择题.根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案.

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文.

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文.

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.

典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性.（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明.

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.

③、作比较：把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理.

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

⑤、打比方：将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象.

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力.

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观.

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.

（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.

A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多.

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上.

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题.第二种题型还要在答题中比较二者的区别.第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述.

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……（内容：事物特征或事理）,使说明……（作用：参考前面说明方法,明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……（内容）,使文章的说明形象生动.

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情.那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择）,如……（具体举例）,就是……（表达方式）的运用,使说明更具体形象/充满感情.

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文.

有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用.

（2）、结合说明方法谈.

通过……的说明方法,说明了……（事物特征或事理）,使说明……（作用）.

4 题目 说明文题目作用

[优质解答]

引出说明对象,吸引读者兴趣.

5 题目 说明文的题目都有什么作用啊5急求!

只要题目作用,别答非所问啊!谢谢啦!

[优质解答]

吸引读者、开门见山的写出了介绍的对象、有的还可能是与后文呼应.如果用了什么别的修辞的话就还有修辞的作用.